想討論一下第一題的申論題:
甲受聘於私立大學A，因於98學年度未到校上課時數達全學期二分之一，違反聘約規定，A校乃以甲違反聘約情節重大，經校教評會評議通過不續聘之決議後，報請教育部核備。教育部以甲不續聘案，經A校各級教評會通過，程序並無瑕疵，乃函復A校准予核備。甲不服，得循何項程序救濟？又如甲主張其曠課日數部分係實施校外教學，其曠課日數之計算有誤，並未達二分之一，情節尚非重大，受理訴訟法院得否重為審認？試分別說明之。

(以下為個人寫完題目後出現的問題,還請高人多多指教:)
1.甲的救濟途徑:
(1)教育部函復A效准予核備之法律性質:
a.是否屬於多階段行政處分? ....個人想法肯定之
b.依No426.甲得依提起行政爭訟: 訴願法s14,56,58+行訴s課予義務訴訟(?)請求做成特定內容之行政處分

Q 記得No426中大法官是肯定大學教師升等屬於VA,但有學者認為有待商榷,
應可認為行政契約,可能是當時尚未有行政契約的規定
Q 但本題中不續聘處分...應屬??VA or VC ??) 這樣救濟程序就不同
(2)對於受理訴訟法院得否重新審認?
No426 ,受理訴訟法院得對事實認定有無錯誤,和 一般事理考量等有無違法或不當情事
加以審查

寫錯了...
原來准予核備之法律性質並非行政處分,這樣就不能算是多階段的行政處分了...