今天在yahoo的首頁有看到相關訊息~~
謝謝大大提供~~

教育的方針、考選銓敘等，盡量不要參雜政治。有能力、有抱負，適度調整、改革，對民眾來說的是好消息。尚未就任，給予公平的對待，切莫開始泛政治化，對任何事務都是排斥異己、甚而誅之。

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悉聞2008年6月20日中時電子報，『考試院長提名人張俊彥：國考擬全面加考英文』乙事，小民嚴正反對此方案。

1.英文層度不等於國際觀。
2.加考英文類同變向階級、經濟能力欺侮與打壓。
3.加考英文有違真理及公平正義原則。

(1)國家考試為國家舉才及專業人才鑑定等之主要要徑之一，然國際觀不等於英文層度亦不等同於某種語言文字的層度與使用能力，倘主掌國家考試院之首有如此錯誤的認知與邏輯方向，那全球人口中使用簡體中文字體的人口不亞於使用英文人口，使用普通話人口不亞於使用英文人口，是否更應該加考的是簡體中文非英文呢？因此請勿將國際觀與某種語文相混，而隨意增加它種語文的考試。

(2)自過去的聯考到現今的教育升學制度，英文層度的能力受限於家庭經濟能力者與社會階級多矣！經濟資產能力充裕者及社會階級上位者可對子女進行多元強化與補強，甚者可將子女送往海外遊學、留學...等，然對於許許多多的一般普通家庭、甚者貧困家庭，子女的教育並無法能多元進行加化或補強，不少子女仍需在課餘打工補貼家計，因此就其能在有限之時間及空間等因素上儘能對所學專業做單一精化已是不易，倘加考英文往往徒增變向的階級、經濟能力欺侮與打壓。

(3)國家考試既為國家舉才及專業人才鑑定等之主要要徑，以專業能力為優先而非他國語文能力為優先，更非全為外交部或面對國外事務的直接主要機關或主要部門單位進行舉才，因此英文層度非與專業能力有直接關係，加考英文反倒是非進行專業能力鑑定，而是開專業能力舉才之倒車，英文層度較高者並非專業層度較高，然如此加考卻打壓到真正擁有高專業能力低他國語文能力者，如此何來張俊彥先生所言之『尊重真理及公平正義』？

期考試院院長及相關部門慎行慎思，倘一意孤行如此未真正『尊重真理及公平正義』，小民願發起全國大專院校與考生聯盟、聯署，進行部會陳請，與集會遊行陳請及集會抗議活動，願祈未來之院長及相關部會慎思而後動。

(國家考試無關政黨立場與色彩，攸關考生權益、真理及公平正義，期未來的院長及相關部會勿朝政黨意識型觀之，相信上位者不願見國考擬全面加考英文之於韓國牛肉進口事件)

中華小民致考試院意見園地

加考英文OK
不希望再恢復考史地

今天看新聞有看到好像有考慮要加考"國父思想"
未來絕不會讓國家考試染上意識形態--->若真的考國父思想,那就真的自打嘴巴了!!

謝謝大大提供~~

基於考用合一的理念
我不贊成英文獨立成為一科
畢竟基層公務人員使用英文機會不多

基於個人私利
我贊成英文獨立成為一科

而國父思想方面,不就早已是考試項目
理由:請查詢憲法前言
所以加考國父思想對應試者並無多大影響

我讚成ROCMAN、newlan 等見解，如果會英文就等於國際觀，那我要問，日本人英文比我國差，但他們國際觀會比台灣人差嗎???，現在藍色也好，綠色也好，最喜歡把政策泛政治化，這是台灣人最可悲的地方。

要是真的考國父思想,應該會一堆人翻桌