儿子在巴黎上小学，我看大家都很紧张，因为要开始读书写字。

六岁之后的十二年要念到高中毕业，然后再念大学。

好像天真孩童马上就要从一张白纸变成成绩单，变成毕业证书，变成……真是恐怖！

后来我又觉得大家都很好奇，他们老是问他喜欢上学吗？

儿子放学了，问他上学好玩吗？「很好啊！因为老师没骂人。」
「今天学什么啊？」妈妈很好奇，因为忘了从前从前念一年级时学了些什么。

书包里没课本，他每天从学校带回一张贴在簿子上的影印纸。

标题是「和我玩吧！小老鼠。」每日一课。

每天小老鼠回答不同的答案：「今天不能出去玩，我要帮爸爸漆油漆。」

「今天不能出去玩，我要帮妈妈晾衣服。」

「今天不能出去玩，我要帮弟弟整理玩具。」

「今天不能出去玩，我要帮妹妹做功课。」

「今天不能出去玩，我要和妈妈去菜市场。」

他每天就练习这几个句子，嗯！内容很日常生活，

成员有爸爸妈妈兄弟姊妹，很正确的家庭结构。

可以学认字与写字又有生活教育在其中，

比什么国旗国歌、老师早小朋友早有意思多了。

可是为什么没课本呢？

「千万别买课本给孩子！等我们整本上完后学校会把课本借给孩子，

如果你想留一本在家里的话，请等我们整本上完后再买。千万别让你的孩子课前预习！」

这老师注重齐头式的平等，她怕我们跑在前头。是这样吗？

一个月后，儿子的书包里多了本儿童书，

哎呀！就是「和我玩吧！小老鼠」书本毕竟和单张的影印纸不同；

影印纸的内容是教单字教句子，等学得差不多了，便可以自己读一本书了。

原来是一只大猫守在墙角的老鼠洞口，天天想办法引小老鼠出洞，

难怪小老鼠宁可帮忙做家事也不出去玩。

连妈妈看到书本都这么兴奋，何况是刚开始学读书的小孩呢！

没有课本，不必预习，别学得太多，我终于明白老师的千万叮咛了。

老师说得对，千万别课前预习，否则如果老师要教的你早就知道了，

那么哪来学习发现新事物的乐趣与惊奇呢？

启蒙就是要开启学习的乐趣与激起好奇心，

让刚上小学的小孩从课堂上得到每天进步一点点的乐趣，

他会喜欢上学，喜欢从学习得到乐趣，从一张白纸一点一滴涂上追求新知的色彩。

相反地，如果你早就知道故事的内容，老师还没教的你都会了，

那么上课将会是多么无聊的事呢！

当别的小朋友兴高采烈跟着老师念，一笔一画练习写字时，

那些「超前」的小朋友不是更觉孤单没有参与感吗？

许多父母尽量为孩子报名参加各项能跑在前面的才艺班，

早早让孩子学英文、学心算，花了大笔补习费也不心疼，

每天赶时间温馨接送，就怕孩子学得比别人少比别人慢，

父母绞尽心思尽其所能为孩子安排，

总认为孩子如果从起跑点就跑在前头，将来肯定赢得更多。

唉！天下父母心，哪里晓得「爱之适足以害之」。

如果孩子还没进教室就已经「早就会了」，上课上得索然无味，

慢慢就少了探索新事物的好奇心，最后只剩下与分数赛跑只求考第一。

沾沾自喜的父母亲，哪里知道跑在前头的孩子，其实在学习的起步时已经受了重创。


通往成功的道路总是施工中