－－－－－－－－－－－－－開始－－－－－－－－－－－－－


小學五六年級，對我來說是場惡夢，因為我被分到流氓班

〔流氓班〕，顧名思義，就是有很多流氓的班級。

可是，我這種超級乖乖牌，為什麼會被分到這種班？

我 看著分班名單，希望這一切只是一場夢 ～

國小一年即起，我就一直是班上的前三名；

代表學校去參加過一大堆國語文比賽，家裡獎狀多到沒地方擺，

為什麼？為什麼是我？

分班的那一天，我從天堂掉進地獄．．．．．
００1

〔喂！你走路不長眼睛啊！〕 才剛踏進教室，我不小心和一個同學撞個滿懷

〔對不起！我不是故意的！〕

驚慌的我不知該怎麼辦，對方看起來大有來頭；

黑色的Ｔ恤和寬寬的牛仔褲，腳上的ＮＩＫＥ球鞋少說也要三千塊，

這是黑社會的--貴公子--？

這是我第一次被人罵髒話，我的心裡很難過，可是我不敢反駁，

未來的兩年，就得這樣過了吧？

我坐在我的座位上，越想越難過，忍不住偷偷的哭了出來，我連哭都不敢，

我趴在桌上，試著抑制抽動的肩膀，默默的掉眼淚。

〔碰 ！〕

我隔壁的位置傳來轟然巨響，我驚訝的抬頭，發現剛剛那個男生一腳把椅子踢翻了！

我愣住了，動都不敢動 .

他若無其事的扶起椅子，坐了下來，天啊！這個大流氓要做我旁邊？

我提起書包，想偷偷換到別的位置，

〔妳想去哪裡？〕他的聲音充滿了威脅性，我不敢再動 .我乖乖的坐下。

這是開學的第一天，可怕的一天，然而，我很清楚，

這只是一個開始 .是惡夢的開始。
００２

〔嘿 ！你昨天放學去哪？〕

〔昨天真的玩得超開心的！〕

〔媽的，到底什麼事啦？〕

在我們班聽到髒話，一點都不奇怪

在我們班不叫髒話，那叫發語詞。

說真的，我一開始真的很不習慣，從小媽媽就嚴格的教我，女孩子講話要有家教。

例１： 〔超爽的！〕－應改為「愉悅」

例２： 〔這次段考我把他ｘ掉了！〕－應該改為「打敗」

例３： 〔他真是個笨蛋！〕－應改為「他怎麼可以這麼過份？」

總而言之，從小在媽媽的敦敦教誨之下，我連「爽」都不敢說。

來到這一個說「ｘ」比說「早安」還多的班級，我也只能認了，

儘管如此，我還是堅守我的原則，我甚至學會了，當他們用「ｘ！」來向我打招呼，

還能微笑以對，會被分到這樣的班，其實是命運。

三四年級的老師說，原本我是被編進人情班的，不是因為我的家庭背景，

只是我的功課好，所以，當有家世背景的人想進這個班時，

最沒背景的人就只好被踢出來，那個倒楣鬼就是我。

基於這個原因，我不敢把我在學校的委屈和家人說，我怕我爸爸媽媽會難過，

甚至自責，那根本不是她們的錯，在這所明星國小，有這麼一個班，專收流氓，

以保持其他班的優良品質，那時我就已經深深的體會到社會的現實，

每天對我來說都是種煎熬，我覺得我真的不屬於這裡，

我暗自祈禱畢業那天趕快來臨。


哀～裡面好多髒話阿＞＜

我有些用＂ｘ＂表示．．大家知道那是啥就好哩！

為了不要讓大家看到髒話所以我都用ｘ來代替

有些比較不難聽的那只好秀出來．．
００３

在這種班已經是很痛苦的一件事，更慘的是旁邊坐的又是「大哥大大」

「大哥大大」者，大哥中的大哥也。

我們班的每個人，都瘋狂的崇拜他－－當然，我例外。

在我看來，他唯一可取的地方，大概就是一種領袖的氣勢，

他說話時散發一種威嚴，（我覺得比較像威脅），沒人敢反抗，

總之，他叫人往東，絕對沒人敢往西半步，班上有許多關於他的傳言：

〔小學四年級就和國中的單挑，把對方打得爬不起來．．．．．．〕

〔某某人放話要揍他，第二天就被打到住院了．．．．．．．．〕

諸如此類的豐功偉業，班上的大哥們講起來，眼中還閃著感動的光芒，

他算是我們班的『偶像』，特別是對女生而言，

我個人是不了解他有哪一點可以讓她們整天追著他跑，在我看來，

老穿著黑色Ｔ恤的他，比較像大型的定時炸彈，我小心翼翼的避免和他有任何接觸，

遠遠看到他，我會繞路走開；更別說和他說話了。

雖然他就坐我旁邊，我們幾乎沒說過話，我當然不會主動開口，而他也總是沉默，

我很希望能這麼相安無事的過完兩年，可惜事情總是不會如你所願，

我的好朋友被分在隔壁班，是我唯一感到欣慰的事。

一下課，我總是迫不急待的衝出教室，等著在走廊和她聊天，

這天，她神秘兮兮的拿著一個信封遞給我

〔你寫信給我幹嗎？〕我疑惑的問

〔笨！是別人托我轉交的啦！是．．．男．．生．．喔．．．！〕

她故意托長了語調，一臉曖昧的笑著

〔神經！〕儘管我嘴裡這麼說著，我的手卻緊張的發抖

〔看完記得告訴我內容喔！〕

她笑著揮揮手，進教室去了， 我回到座位，四處張望了一下，

沒什麼人，才小心翼翼的打開：

『林函宜同學：

也許妳不認識我，我是隔壁班的陳彥廷，我想和妳做朋友，可以嗎？

可以的話，我會很高興的　　　　　　　陳彥廷』

陳彥廷？我當然知道，全校前幾名的模範生，而且長得很可愛．．

冷不防的，一隻手從我後面伸出，搶過了我手上的信，是他！大哥大大！

我的心涼了半截

〔還我！〕我想說，可是我不敢 ...

他什麼也沒說，走了出去

〔叫陳彥廷出來！〕

他在隔壁班門口叫了一聲，陳彥廷馬上出來了，

走廊上一下子就聚集了一堆看熱鬧的人，

〔你就是陳彥廷？〕他冷冷的說，他把信紙高高舉起，斯成一半，又一半，又一半～

﹝我們班的女生，別班的別想動！知道嗎！〕

〔不過話說回來，你的眼光也太差了吧！〕

他回過頭來指了指我，走廊上一陣哄堂大笑，上課鍾響了，我默默坐回座位，

我告訴自己，不能哭，不能為了這種人掉眼淚，為這種人掉眼淚，不值得。
００４

在這種班級，你可以想像，是不可能有什麼讀書風氣的，不過有一種時候例外，

那就是考試的時候，和正常情況不同的是，流氓學生還會在意成績？

事實上，有一些養尊處憂的公子哥兒們，長期都掛著這種假面具，考試成績好，

就可以和爸爸媽媽要求更多的零用錢，或是獎品，作弊，如果太明顯，容易被抓到；拿整本書出來找，他們未必找得到答案，所以大家想到方法就是當長頸鹿，

偷瞄別人的答案，問題來了，看別人的也沒用，因為別人也不會啊？

這時候大家就把腦筋動到我頭上了。

一天下課後，我被叫到走廊去，拉我出去的是王建宇，

班上的中級大哥，跟他的兩個跟班

〔明天就要段考了，我都還沒唸呢～〕他用他那欠揍的嘴臉說著，

〔你功課很好，一定都唸好了吧？明天考試，傳答案給我，知道嗎？〕

〔我不要〕我斷然的拒絕，作弊在我心目中是絕不可饒恕的事，

〔妳不要？〕他用手臂勒住我的脖子，〔你再說一遍？要不要？〕

我被勒得喘不過氣來，我想拉開他的手，卻一點用都沒有

〔放．．．．．開．．．．我．．．．〕

我可以感覺到我的臉漲的通紅，快呼吸不過來，突然，他手臂一鬆，

我整個人失去平衡，跌在地上，王建宇被抓起來「釘」在牆上，嚇得臉色發白，

救了我的這個人，是我最討厭的那個人－「大哥大大」

〔我們班輪不到你動手，聽到沒有！〕

他狠狠的說，後走廊籠罩在恐怖中，他朝他肚子揮了一拳，然後把他丟在地上，

打架是不對的，可是這一次，我決定不把它計入回憶的黑名單中，有禮貌的的孩子，該說謝謝的時候，就該說謝謝。

我謝謝他的方式，就是把他當「人」看，我不會再叫他「大哥大大」或「黑衣男」；人都有個名字 他的名字叫曾硯閑。

００５

雖然我已經決定把他當人看，不過嚴格說來，那是基於「禮貌」

不管怎麼看，他就是個流氓，我甚至覺得，他那天並不是想救我，而是想穩住他的地盤而已。

人如其名：曾硯閑＝真是討厭又惹人嫌

這個名字，配他真的再適合不過了！哼！

我下課時一向不在班上，但是這天我破天荒的留在教室，

這一天，班上的幾個男生想出一個鬼點子，他們要辦一場比賽，竟然是：『接吻比賽』！！！！！！！ 天啊！我們才國小六年級！

我知道我不該看，這對我的身心發展會有不良的影響，可是，禁不住好奇，我也偷偷在一旁「參觀」，參賽隊伍一共有五對，計時開始之後，他們馬上就當著大家的面～親了！

時間一分一秒的過去，轉眼間已經過了一分鐘，班上的同學圍成一圈，一邊大聲的幫他們加油，外面聚集了許多同學，臉貼著玻璃，目不轉睛的看著他們，

咦 ？他怎麼沒參加？ 那個討厭又惹人嫌的傢伙，不是有一大票女朋友？

〔沒想到妳也喜歡看這個〕耳邊傳來嘲弄聲，他不知何時站到我旁邊來了

〔我．．．．我只是隨便看看．．．〕我覺得好丟臉，是啊！我怎麼可以～

〔難不成你也想參加？〕他悄悄的在我耳邊說

〔不然我委屈一點，我們報名下一場好了～哈哈～〕

我的臉漲得通紅，飛一般的衝出教室，可惜我跑得不夠快，

還是聽到他那討厭的笑聲，從後面傳來，此仇不報非君子，我們走著瞧！

〔林函宜，可不可以陪我去合作社？〕 我愣住了。

聽這聲音是～？ 我抬起頭來，沒錯，真的是她。

班上的大姊頭之一，莊如婷。

她怎麼會和我說話？我百思不得其解。

班上的男生頭是「大哥大大」，女生頭就是她。

我在班上一向像個隱形人，根本很少有人會跟我說話的。

我不敢拒絕，只好戰戰兢兢的說，〔好啊！〕

〔妳跟曾硯閑很熟嗎？〕剛走出教室，她突然這麼問。

〔我？怎麼會，完全不熟，根本沒說過幾句話。〕

〔那我剛剛怎麼看到他跟妳講悄悄話？〕

〔啊‧‧‧那個‧‧‧嗯‧‧他只是‧‧只是問我下節是什麼課而已！〕

面對突如其來的質問，我只好慌張的隨便找個理由混過去。

〔真的？！〕她的眼睛狠狠的瞪著我。

〔當然是真的，我怎麼敢騙妳呢～〕

〔那就好，你應該知道我和他什麼關係吧？〕

還不就是妳暗戀他，還好意思問～我心裡這麼想。

〔我和他是大家公認的一對，明白嗎？〕

就外型而言當然很登對，帥流氓配辣太妹，當然配～

每到穿便服上學的時候，她的打扮真看不出來她是小學生。

就拿今天說吧，半截背心和超短裙，配上長馬靴，實在是超成熟的。

相較之下，我就正常多了。

菜市場買的白Ｔ恤、牛仔褲、球鞋。

要我穿成那樣，不如殺了我。

〔要不要加入我們？我看你在班上都沒有朋友。〕

是啊！我的確沒有朋友。

可是，和她們作朋友，行嗎？ 她們都是不良少女耶～

〔妳是不是嫌我們功課不好？難道功課好不好就可以評斷一個人嗎？〕

她的眼神看來很誠懇，也許我真的誤會她們了？

或許她們只是比較愛玩，比較愛漂亮而已。

我決定試試看，畢竟沒有朋友，真的很寂寞。
００６

什麼是朋友？ 和她們在一起，我發現我越來越搞不懂什麼是朋友。

Ａ和Ｂ表面上看起來是很好的朋友，連上廁所都上同一間。

但是私底下，兩個人都把對方批評的體無完膚。

〔妳看看她，心機那麼深，又那麼自私！〕Ａ向我抱怨Ｂ。

〔我真的很受不了她，她簡直是個自大狂！〕Ｂ向我抱怨Ａ。

說了半天，一轉眼，又看到她們手牽手，一起到廁所去照鏡子了。

這也算朋友？

和她們不同，莊如婷反而是裡面最正常的一個。

撇開外表不談，她的思想比較成熟，比較有話聊。

漸漸地和她熟了以後，我覺得在班上快樂些了，至少有個伴。

她甚至把她的煩惱告訴我：她的感情問題。

她的問題就是：曾硯閑根本不理她。

〔能不能拜託妳幫我拿信給他？〕她偷偷拜託我。

〔妳不會直接塞到他抽屜去就好？〕

〔妳幫我說幾句好話，也許成功機會比較大啊！〕

〔‧‧‧‧‧‧〕

〔求求妳～除了妳沒有別的人選了。〕

我還能怎麼辦呢～好吧！為了義氣，我就幫妳這一次。

埋伏的地點，是在他每天放學必經的路線上。

她要我在路口守著，她則躲在路邊的汽車後面等消息。

我握著那封信，心跳得好快。

我緊張什麼？不過是幫人送個信而已嘛～我拼命的告訴自己。

遠遠的，目標物出現了。

一個黑影慢慢朝這邊走過來，越來越近，越來越近～ 接著，越來越遠，越來越遠～

等一下，他竟然沒看到我？

〔曾硯閑！〕眼看他就要走了，我只好叫住他。

他回過頭來，一臉茫然的問，〔妳在這幹嘛？〕

〔我‧‧‧有‧‧‧事跟你說。〕我緊張的猛結巴，剛剛想好的台詞現在全忘了。

〔這是給你的。〕我把快被我捏爛的信交給他。

他接過那封信，〔我回家再看。〕他把信塞到書包，轉身走了。

我想起我的任務還沒達成，對著他的背影大叫：〔希望你答應！〕

他沒有回頭，不過我想他應該聽到了。

第二天到了學校，我發現他已經來了。

我想知道結果如何，莊如婷又不在位置上，於是我去廁所找她。

廁所理沒人。

我正想離開的時候，卻聽到兩個人在對話。

〔這麼說來，那個林函宜也沒什麼用嘛～〕

〔是啊！原來想說他跟曾硯閑交情不錯，可以利用這一點的。〕 這是莊如婷的聲音！

〔算了，現在也不必跟她裝朋友了，那個土包子！〕

〔那種乖乖牌看了就倒胃口！〕

我不想再聽下去，什麼朋友，原來都是假的。

這種朋友，我不屑！

為什麼我會為失去一個我不屑的朋友難過呢？ 也許我真的太傻了。
００７

第二天來到學校，我發現我的桌上被人用立可白血了大大的三個大字：醜八怪。

字寫的歪歪斜斜，看不出是誰的傑作。

我裝作沒看到，靜靜的坐下。

看我的書。

第二節上課後，我回到教室，發現書包不見了。

然後，我在垃圾桶裡，找到了我的書包。

我向老師說了一聲，就自己一個人到洗手檯去洗書包。

是誰要整我？我不知道。

我明明沒有得罪任何人呀！

中午，當我要去拿便當時，發現我的便當被倒在地上。

我餓著肚子，默默把飯菜掃乾淨。

我真的很不甘心，為什麼我活該得這樣被人欺負？

或許我該去找老師？我馬上打消了這個念頭。

我們班老師在股市時間，比在學校多。

對班上的事情，他從來不管。

誰能救我？我想沒有。

除非我自己能救自己，我真恨自己那麼懦弱。

午餐時間班上鬧哄哄，我沒飯吃，只好趴在桌上。

〔啪！〕我被一個東西擊中，是誰用麵包丟我？

〔我吃不下了，賞給妳吃。〕是那個黑衣男。

〔謝謝，我不餓。〕這時，我的肚子不爭氣的叫出聲來。

他站起來，踢了我的桌子一腳：〔叫妳吃妳敢不吃！〕

我不敢講話，默默吃著麵包。

謝謝你。

我很想這麼說。

可惜還是說不出口。

第五節下課，我在廁所前面，碰到班上一大票女生。

我發現情況不妙，但想跑已經來不及了。

〔妳實在很欠揍，知道嗎？〕

前一陣子還跟我有說有笑的「姊妹」們，突然全變臉了。

我看見莊如婷站在一旁，冷冷的笑著看著她們。

她們突然伸出手要把我抓進廁所，我拼命想掙脫。

﹝啪！啪！〕兩聲響亮的巴掌聲，讓所有的人愣住了。

莊如婷臉上多了兩個巴掌印，她哭了。

〔妳鬧夠了沒有！〕曾硯閑站在她面前，〔妳最好搞清楚誰是老大！〕

莊如婷一句話都沒說，只是不停的哭著。

其他人全躲到廁所裡去了，只剩我們三個在走廊上。

不知哪來的勇氣，我走過去，把我的面紙遞給她。

我知道她很壞。

但我還是這麼做了。

沒了???沒下文了嗎??我勒!!也結束的太快了吧!!

跟我讀以前的國中時代好像 不過那是朋友的流氓班