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練字第三十九
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夫文爻象列而結繩移,鳥跡明而書契作,斯乃言語之体貌,而文章之宅宇也。蒼頡造之,鬼哭粟飛;黃帝用之,官治民察。先王聲教,書必同文,輶軒之使,紀言殊俗,所以一字体,總异音。《周禮》保氏,掌教六書。秦滅舊章,以吏為師。及李斯刪籀而秦篆興,程邈造隸而古文廢。
漢初草律,明著厥法。太史學童,教試八体。又吏民上書,字謬輒劾。是以馬字缺畫,而石建懼死,雖云性慎,亦時重文也。至孝武之世,則相如撰篇。及宣平二帝,征集小學,張敞以正讀傳業,揚雄以奇字纂訓,并貫練《雅》、《頌頡》,總閱音義。鴻筆之徒,莫不洞曉。且多賦京苑,假借形聲,是以前漢小學,率多瑋字,非獨制异,乃共曉難也。暨乎后漢,小學轉疏,复文隱訓,臧否亦半。
及魏代綴藻,則字有常檢,追觀漢作,翻成阻奧。故陳思稱︰“揚馬之作,趣幽旨深,讀者非師傳不能析其辭,非博學不能綜其理。”豈直才懸,抑亦字隱。自晉來用字,率從簡易,時并習易,人誰取難?今一字詭异,則群句震惊,三人弗識,則將成字妖矣。后世所同曉者,雖難斯易,時所共廢,雖易斯難,趣舍之間,不可不察。
夫《爾雅》者,孔徒之所纂,而《詩》、《書》之襟帶也;《倉頡》者,李斯之所輯,而史籀之遺体也。《雅》以淵源詁訓,《頡》以苑囿奇文,异体相資,如左右肩股,該舊而知新,亦可以屬文。若夫義訓古今,興廢殊用,字形單复,妍媸异体。心既托聲于言,言亦寄形于字,諷誦則績在宮商,臨文則能歸字形矣。
是以綴字屬篇,必須揀擇︰一避詭异,二省聯邊,三權重出,四調單复。詭异者,字体瑰怪者也。曹攄詩稱︰“豈不愿斯游,褊心惡凶呶。”兩字詭异,大疵美篇。況乃過此,其可觀乎!聯邊者,半字同文者也。狀貌山川,古今咸用,施于常文,則齟齬為瑕,如不獲免,可至三接,三接之外,其字林乎!重出者,同字相犯者也。《詩》、《騷》适會,而近世忌同,若兩字俱要,則宁在相犯。故善為文者,富于万篇,貧于一字,一字非少,相避為難也。單复者,字形肥瘠者也。瘠字累句,則纖疏而行劣;肥字積文,則黯黕而篇暗。善酌字者,參伍單复,磊落如珠矣。凡此四條,雖文不必有,而体例不無。若值而莫悟,則非精解。
至于經典隱曖,方冊紛綸,簡蠹帛裂,三寫易字,或以音訛,或以文變。子思弟子,“于穆不似”,音訛之异也。晉之史記,“三豕渡河”,文變之謬也。《尚書大傳》有“別風淮雨”,《帝王世紀》云“列風淫雨”。“別”、“列”、“淮”、“淫”,字似潛移。“淫”、“列”義當而不奇,“淮”、“別”理乖而新异。傅毅制誄,已用“淮雨”;元長作序,亦用“別風”,固知愛奇之心,古今一也。史之闕文,圣人所慎,若依義棄奇,則可与正文字矣。
贊曰︰篆隸相熔,蒼雅品訓。古今殊跡,妍媸异分。
字靡易流,文阻難運。聲畫昭精,墨采騰奮。
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