下面是引用skid於2007-08-14 14:20發表的 :
在來"張老師"根本不需要考特考 也不削 這是實話 他的實力 寫出來的答案 一定跟考卷答案不一樣
考卷是死的 書是死的 但是病人的療效卻是活的....
請問一下，您有沒有親自問過張老師，如果有執照和沒執照兩個選項，他會願意哪一個？有誰願意一直幫助人家，卻是犯法？如果說今天能夠舉辦公平又合理的考試，他會不想去考嗎？說別人太天真，是否曾經反問自己，是不是太鄉愿？是否曾經想過，念中醫，是否真的憑良心去念書，去做事？滿口仁義道德，問說為什麼，說是迫於現實，都是別人的錯，所以我無能為力，這是道德？這是憑良心？還是言行不一？
說到利益，應該要說口袋裡的錢，這個問題夠血淋淋了吧！這邊提供一個存量和流量的觀念，存量，就是倉庫，倉庫裡面的貨物一直累積，一直累積，存放在倉庫裡面。流量，是一種瞬間衡量貨物進出的概念，如果流量小，存量一定是很小，因為流得很慢，如果流量大，倉庫可以迅速充滿。人工搬貨，貨運、快遞，貨櫃車，貨櫃船，運送的貨物量是不是不同？而且，利益可以區分為以前的利益、現在的利益、未來的利益，還可分有形、無形，就時間的區段，短期、長期，您知道嗎？再加上一句好了，正當、不正當，應該、不應該，這些問題是再明顯也不過了，不是嗎？
請問一下，台灣是否能夠設立國立大學中醫系？拜託啦！
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