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马心怡
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[考情资讯] 转贴~金庸国考国文科之准备方向
1、中国历史上二十一位被尊为「圣」者之生平事迹、重要着作。
【说明】:明了历史上重要人物之生平、学说、创作、思想、特性,及其之所以被尊为「圣」者之由,可作为深入探究中国学术变迁之磐石。
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2、直(横)式标准信封格式、传统书信称谓暨写作格式。
【说明】:尽管时代已丕变,现代人多以电子网路或手机来联系,然在长久的历史传承中,书信是人与人之间最主要的沟通桥梁,以书信表达心意乃人之常规;在瞬息万变的时代环境里,此等礼数依旧有其不可磨灭之价值,藉由书信的传递才算是正式礼仪(包括:各类公文、信函、请柬、讣文、自传、履历表、介绍函、推荐函……),是以,熟稔正确书信之写作格式,自属刻不容缓之要务!
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3、各类诗体(绝句、律诗、排律、古体诗、乐府诗、现代诗)、词体(小令、中调、长调)、曲调(小令、散套、戏曲)形式之判定。
【说明】:一首诗作,除了题材和意趣之外,最重要的即是其体式,倘能极为明显地判定出是何种表现形式,必能进一步研析其章法、意境,找到一把洞悉文学堂奥锁钥。中国是一个「诗」的民族,自来文学家都将文体的类型概分为:诗、散文、小说、戏剧四类,而「诗」绝对是其它各类文体之滥觞,民初国学大师王国维在《人间词话》中言及:「四言敝而有楚辞,楚辞敝而有五言,五言敝而有七言,古诗敝而有词。」这就是针对诗、词的文体发展而论的;能区分
诗、词、曲之不同型态,势能掌握文学演变之源流。
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4、平仄、对联、双声、叠韵、衍声复词(联绵词)之认识与判定。
【说明】:这个项目是了解文学语言的工具,其有以下四个特点:(一)语言自有的意义和文法组织;(二)语言所产生的节奏;(三)语言所构成的最基本单位分子;(四)语言所生出的余意。尤值得一提的是,各类文学的节奏彼此间之交替与错综,以及由节奏变化所产生的律动,充分展露出语言自身的音质美。这可让人们在欣赏文学之际,一并感觉语言多变的趣味性及实用性。
5、先秦「九流十家」代表人物、主要学说思想及流派。
【说明】:「九流十家」之名,出自东汉班固《汉书‧艺文志‧诸子略》,其乃象征一个思想的黄金时代,众家学说纷陈,彼此辩驳、诘难,后人视之,或可窥见各家不足之处、或可明白乱世中以学说自保之由;此范畴甚广,然若能清晰地洞察各家各派之异同,由「同」见「异」,从「异」寻「同」,适足以奠定未来深入研讨中国民族性的基石。
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6、对内、对外之人际关系称呼(包括:应用文之特殊用语)。
【说明】:中国自古向来为礼仪之邦,讲究人际关系的礼仪,在现代看来,有些固然是流于客套,不过其中有不少仍然适用于正式场合,且予人尊重与互敬之感;一言以括之,对人要尊称,对己要谦称,消极面是为了委婉含蓄,积极面则可展现出高贵的君子风范,以呈现出个人之明礼知义。
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7、文字学(六书形体之判别、中国文字发展、各类书法字体辨认)。
【说明】:文字、声韵、训诂,古代合称「小学」,即带有「初等学问」、「入
门之学」之意,而此部份是莘莘学子们最弱之一环,究其因,不
外是生活在现今环境里甚少运用之故,然为了应付考试、取得峥
嵘头衔,不得不面对之,祇要有了基本概念,欲作一整体之巡礼
亦当不是难事,此可从字形字体之变化过程着手!
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8、人生各阶段年龄之代称(如:垂髫、破瓜之年、耳顺之年、耄耋之年…)。
【说明】:近年来,不论任何考试,命题委员率皆偏好出此种题目,其目的或许是为了让人们对一己之岁数有概念,能正确表达,并藉以提升(或说是“提醒”)现代人对古人自称「年龄方式」的认识。
9、各种修辞名称、方法与技巧之分析。
【说明】:修辞技巧甚多,大致区分如下:
一、感叹
二、设问
三、摹写
四、引用
五、转品
六、层递
七、夸饰(夸饰)
八、譬喻
九、借代
十、转化
十一、倒反
十二、示现
十三、类叠
十四、对偶
十五、排比
十六、映衬(对比)
十七、顶真(顶针)
十八、回文
十九、错综
二十、倒装
二一、跳脱
二二、婉曲
二三、飞白
二四、象征
二五、析字
逐一辨认,才能将一篇作品作最详细之剖析,且实际运用在个人写作上!
10、各类成语、词语、熟语、生活习惯语、俗谚、俏皮话、歇后语之认识与运用(包括:正面、反面、赞美、批判之固定用法)。
【说明】:大凡重要成语皆有典故出处,别有一番闲趣,读之而思之,可融
入意境、发人深省,其它各种词语亦然,夫子所谓:「知之者不如
好之者,好之者不如乐之者。」诚然,熟谙语言之美,当可使心
灵福至,进而涤愁袪烦、充实内在、净化思绪、涵养气质,身为
读书人,不可不通晓各类语言之奥妙与况味!
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11、中国文化基本教材(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)
【说明】:孔子是中国历史上首开平民教育风气者,其本着「因材施教」、「有
教无类」之信念,倡导一般平民皆可接受教育,打破了王官世守、贵族垄断教育的局面,被后世尊为「至圣先师」、「万世师表」、「素王」,司马迁《史记》首称孔子为「至圣」。尝带领弟子周游列国,所到之处向诸侯暨贵族宣导仁政;其中心思想总归起来是「仁」,主要学说见于《论语》及《礼记》等典籍中。《论语》一书非孔子所亲作,乃是在夫子过世约三、四十年之后,由其弟子及再传弟子纂辑而成。另外,孔子作有历史着作《春秋》,其目的在于褒善贬恶,端正君臣名分,期使乱臣贼子惧。
孟子是孔子学说、思想之继承者,与孔子并称「孔孟」,孔孟儒学乃为中国文化之主流。其主张「民贵君轻」、「长幼尊卑」、「为政以爱人为本」、「不嗜杀人者能一之」,且强调:「亲亲而仁民,仁民而爱物。」、「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。」(即:爱有等级)。推崇「王道」,反对「霸道」。亦尝带领弟子周游列国,向诸侯们劝说实施爱民政策,并极力陈说战争之祸;其中心思想总归起来是「义」,主要学说见于《孟子》一书。《孟子》一书为孟子弟子万章、公孙丑等人所作,再由孟子润色而成。
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12、中国文学发展流变:自最远古、最原始之口头创作(劳动歌谣),到清末以迄于民国,各类文体之发展、变迁情况。
【说明】:探讨历代各类文体演变情形暨重要作家之作品,以充分明了文学之多元因素,大致包括:文学涵义、文学特性、文学思想、文学情感、文学想像、文学语言、文学背景、文学素材、文学类型、文学批评。以此为准,建立起对中国文学全面而完整的认识。
13、阅读测验暨文章写作:对古文、古诗词、戏曲、小说、现代散文、白话诗……之阅读与赏析,并藉此增进写作涵养,培植谈吐应对之造诣。
【说明】:
中国历史悠久源远流长,文化遗产极其丰富,自古以来,不知有过多少浪漫的神话传说、精彩绝伦的历史故事、永垂不朽的名篇佳作……。回溯数千年的风烛年代及光辉岁月,人们脑海中闪过的该是无数英豪横刀立马的雄姿,多少种「千骑卷平冈」的壮伟故事,多少个「关山度若飞」的超迈豪情,多少回「饥餐胡虏肉」的热切期望,多少次「丹心照汗青」的神圣梦想,织就了一幅幅惊天地、泣鬼神的历史长卷、风云图和盖世英雄谱。试想:身为华夏子孙,谁不知嫦娥奔月、苏武牧羊、昭君出塞、赤壁鏖战、安史之乱、武松打虎、梁山好汉……呢?只要多少接触过古典文学作品的人,又有谁未曾听闻行吟泽畔的屈原、客死异乡的韩非、忍辱撰史的司马迁、七步成诗的曹植、高唱「月下独酌」的李白、吟诵「古道照颜色」的文天祥?凡此种种,都或多或少地融注在我们的日常生活之中,凝结成民族性的有机组成部分,那么这些英雄、名士用斑斑热血、真挚蕴藉所凝就而成的文字,将带给后嗣子民多少深长的思绪与叹息?既然如此,身为后世继起的我们,就理应重视并珍惜这笔丰富的历史遗产,加以有效的利用、发展和改造,非惟从仰望或细赏的角度来看待,更当自其中汲取丰润而营养的成分,转而成古为今用,让遗产为自己的创作注入新生命与活力,从而凭添笔下文章的一分光采和韵味,这不也是将心灵给澄净、将生命情境作一次升华吗?
我们立志参加公职人员考试,对于写作「作文」这一科,目的就是从语言运用的技巧阐述心中之意念,藉最佳的修辞手段和引证往史来抒发自己的思想情感,以达到陶醉自我、认同自我,进而牵动阅卷者、俘虏阅卷者的目的。写作文章并非只是呆板的将文字叙述出来,它从内容的字句密切地联系了作者、读者(阅卷者)之间的感觉,举凡:文章的语言艺术、遣词 造句、引用典故,无一不是作为这样紧密联系的桥梁;我们能不藉着许许多多忠义感奋、情理交融的题材,来增进阅读文章者之不可磨灭的印象吗!
因此,真正有价值的文章,是一种具有温柔敦厚、真朴、实用等特质的文字表现,或沈郁顿挫、或长啸放歌、或柔婉凤鸣、或雄浑悲壮,一支健笔气势凌云、纵横自在,如何能不打动阅读者的心?能不令人依依不舍地再三细读?能不让人津津有味地细品慢嚼?惟其如此,才能创为气象开阔、典雅凝重的格局,进而去除人们产生已久的苦闷和厌倦,厘清过度喧嚣、孤独和空虚的感觉,唤醒人们心中原本朴实、醇厚的那份纯真。毕竟许多成功的作品,皆涵藉着无限的生机与深邃的道理,而其灵活畅达、炜烨焕然,必然也是从学问渊博、训练有素、思想缜密、情感充沛、深入体会中得来的!我们不寄望阅卷者因我们的堆砌文字或陈腔滥调而给予同情的分数,而要求的是自己感情的真挚、叙述的平实,使阅卷者能与我们一同身历其境的领受到这份亲切和朴素,在一股热忱的心境里体会到我们认真的写作态度。
此文章被评分,最近评分记录
财富:10 (by 霞客) | 理由:
感谢热心分享~^^
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4
[楼 主]
From:台湾台北市 |
Posted:
2008-01-13 16:06 |
flyghost
级别:
小人物
x13
x71
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▲
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感谢大大的分享
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0
[1 楼]
From:台湾 |
Posted:
2008-01-13 17:20 |
iamsr
级别:
小人物
x18
x70
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▲
▼
范围真的很广…
文字让人的思想得以保存。
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0
[2 楼]
From:台湾中华HiNet |
Posted:
2008-01-13 21:36 |
马心怡
级别:
路人甲
x3
x13
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▲
▼
对阿国文这一科一直让我很头痛
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[3 楼]
From:台湾台北市 |
Posted:
2008-01-14 22:37 |
红蜻蜓
级别:
小人物
x6
x114
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▲
▼
大大你人真好,谢谢你提供资料。
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[4 楼]
From:台湾中华电信HINET |
Posted:
2008-01-14 22:59 |
cb2556525565
级别:
初露锋芒
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x2
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▲
▼
谢谢你分享
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0
[5 楼]
From:台湾中华电信 |
Posted:
2008-01-29 10:48 |
米萨瓦
级别:
小人物
x0
x40
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▲
▼
中国文学博大精通
真是广大无边
感谢大大的用心提供唷
哇哩累!!哇哩累!!
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0
[6 楼]
From:台湾 |
Posted:
2008-06-20 16:31 |
viviabj8
级别:
小人物
x0
x22
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▲
▼
国文的范围很广!要准备很多!国文真是要经年累积而成啊!
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0
[7 楼]
From:欧洲 |
Posted:
2009-03-20 12:10 |
shelly0001
级别:
小人物
x0
x4
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▲
▼
谢谢提供 ,让人有方向准备。
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0
[8 楼]
From:台湾 |
Posted:
2009-03-20 13:34 |
小奈噗
级别:
初露锋芒
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x86
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▲
谢谢这么热心分享的大大啰。
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0
[9 楼]
From:台湾 |
Posted:
2009-04-26 16:20 |
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