背英文的心路历程.方法


1.了解自己的英文程度.再去买一本比自己底子高一点的英文单字本
2.确实纪录背单字时间.掌握记忆的黄金时间
*以某天为例
1     2     3   4     5   6   7
8.22 8.23 8.24 8.25 8.27 8.29 9.1
1 1 1 1 2 2 3
把握记忆密度.先密在疏
3.每天所背的单字量不需要多.就算一天10个.只要11天.在那1天所接触的单字量就达70个了
4.把不懂的单字和例句的单字.把它的同义字找出并纪录
5.把单字念出来.并用手写几遍.
6.融合手.口.眼.多重加强一定会有很大的帮助

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Hermann Ebbinghaus(1850 ～ 1909) ，德国实验心理学家。他在心理学史上第一次运用实验法研究高级心理过程，开辟了实验心理学研究的新领域，对记忆研究作出了巨大的贡献。

这条曲线告诉我们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的过程不是均衡的，不是固定的一天忘掉几个，几天又忘几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即 " 先快后慢 " 的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人作过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

单字学了又忘、忘了又学，如此重覆的循环下去，不但浪费时间，同时，也不知到底记住了哪些单字，遗忘了哪些单字，因此只能盲目的为自己进行一连串的复习动作，徒增不必要的复习工作；了解艾宾浩斯的记忆曲线将让您在有效的时间内，学习到最多的单字量。




如何学好英文常让许多人苦恼，到底要从那方面着手，才能稳扎稳打的学习英文？世新新闻系老师林紫玉，提醒想学好英文的同学，累积字汇最重要。若能运用逻辑联想来提升学习字的能力，才是她认为打好英文基础的不二法门。

林紫玉认为充足的英文字汇量是决定英文能不能学好的首要条件。她常教一个单字，就脱口而出数十个相关字，常让学生大呼吃不消，但又不敢不学。

林紫玉提到，学习英文要由字汇打底，就更要深入了解字。包括字的源由；字与字之间的微妙差别；字的搭配用法，不乱点鸳鸯谱；最后则是不同文体中字的意义展现。着重了四点，方能正确用字。
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许多人从小背书长大，学语言的字也往往今日记，明日忘。林紫玉提到，若能使用逻辑推理和联想力，滚雪球地般找出各种相关的字，不用背也能寻着字的脉络发展而牢牢记住。

林紫玉举英文报纸上常会出现的英文俚语为例，是需引经据典来明白个中道理。如同中国的成语都有典故一样，外国俚语也有源由。西方童话故事中的 Pinocchio( 皮诺契 ) 就是小木偶，在文章中比喻为说谎话的人；又如同伊所寓言中的 Sour grapes( 酸葡萄 ) ，喻意就是得不到说不好的心态；西方的索罗门就是中国的包公；罗宾汉就是廖添丁。了解典故，就会了解字。

把字典当英文的救命仙丹是许多同学们的通病，林紫玉表示，这会成依赖习惯，也难怪很多人将日报看成年报。语言不是科目，而是工具；语言是生活，也是文化的产品，语言的差异性更会充分展现在文化之上。如中国人称不睡觉的人叫夜猫子，外国人却叫 night bird ，是因为猫头鹰晚上都不睡觉，而且被归属为鸟科的原因。

常说自己是一本摊开的英文百科全书，这位学生口中的「阿紫小玉老师」，教同学从累积字汇开始，一步步的延伸阅读、充分运用英文来表现，也难怪同学们虽有资讯超载却甘之如饴的矛盾心情了。

*摘自【联合晚报】