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[小孩] 怎么让孩子喜欢读书
成功,不是看(职位高低)、(财富多少) 一个人的(态度),决定他的(高度)
着名教育家「尼尔」曾说:孩子有病,其实是父母生病了。同样的,孩子神经衰弱其实是父母的神经衰弱。孩子在夜晚哭闹其实是父母的不和、哭闹所引起的。孩子气喘是父母吵架、斗气、心中不平所引起的。孩子成绩不良是父母人生课业的成绩不佳。所以想要让孩子长得健康快乐,父母应该随时留意,不要让自己的观念来束缚孩子;更要注意,不要让大人不愉快的心念或不良的行为,投影在孩子身上,使孩子承受莫须有的病痛。父母的心境转变,心安定了,孩子自然健康快乐,更加喜欢读书。 父母对孩子的成绩很敏感,怎样做才能提高孩子的成绩?这是相当切身且重要的问题,从以下几个方向着手,您不仿试一试:
1.读书是一种快活的游戏
2.「用功,用功!」「课题写完了没有?」就是因为这样催促,孩子才不用功
3.多称赞、鼓励他的得意科目
4.感谢老师
5.赞同孩子目前正专心投入的事情
6.应用语言力量:包含思念、声音、表情
7.孩子靠模仿成长:孩子不用功是父母不用功,不能只责备孩子
8.父母应先除掉自卑感或虚荣心:不挤明星学校
9.父母的一些错误观念应修正:父母死板的观念不接受专家的意见,这正是问题症结所在
10.终究有成:整各过程是忙碌艰辛的 想一想,老师如何让学生喜欢读书,身为父母的您,是不是也有一套方法?!
国中阶段的孩子已经进入青春期,身心变化很大,这里提供您一些基本规则,来帮助孩子顺利成长、快乐学习:
(一)给孩子温饱、安全感,并注意其身心健全发展。
(二)营造『欢喜』和『接纳』的家庭气氛,令孩子感受到安全与温暖。
(三)耐心地些助孩子学习与成长。
(四)了解孩子的个性,发觉他的优点,启发他的潜能
(五)给孩子主邓尝试的机会,鼓励他解决自己身边的事情,培养他的自信心及责任感。
(六)指导孩子从待人处世中学习生活态度与和谐的人际关系。
(七)真心疼惜孩子,不要因为外貌、成绩、聪明才智的不同而有差别待遇。
在教养的过程里,有时您会因为孩子的表现远不如您的期望而泄气,甚至想放弃教导﹔有时您会因工作或其他因素而疏于管教。提醒您:绝不可放弃父母的责任,因为行为偏差的青少年,几乎都是无法从父母那儿得到固定的依靠、支持和教导所造成的。
与孩子相处时,用心观察;孩子的好处,诚意的赞赏与肯定,虽然只是只字片言,可知会给孩子多美妙的影响
◎ 了不起 ◎ 太好了
◎ 做得好 ◎ 你学得真快
◎ 极佳的表现 ◎ 你办得到的
◎ 继续试试看 ◎ 做得好极了
◎ 那就是了 ◎ 好主意
◎ 好多了 ◎ 恭喜你
◎ 真好啊 ◎ 好可爱
◎ 好极了 ◎ 你做对了
◎ 真是杰作 ◎ 真令人惊讶
◎ 太奇妙了 ◎ 进步真快
◎ 好优秀啊 ◎ 那就对了
◎ 你很能干 ◎ 你做到了
◎ 很突出 ◎ 你真懂事不少
◎ 很不错呢 ◎ 继续保持
◎ 多美妙啊 ◎ 我好爱你
◎ 这正适合你 ◎ 就是那样做
◎ 记性真好啊 ◎ 你还记得呢
◎ 哇:看你的了 ◎ 你走对路了
◎ 我真以你为荣 ◎ 你快要做到了
◎ 那实在太好了 ◎ 我很喜欢那样
◎ 真令人感激 ◎ 你做得很顺手嘛
◎ 你以前做到了 ◎ 你真是小神童
◎ 好﹙竖起大姆指﹚ ◎ 你想出好办法了
◎ 你真是好帮手 ◎ 你一定练习很久了
◎ 你做得漂亮极了 ◎ 你真让父母开心
◎ 进行得很顺利嘛 ◎ 真是个聪明的孩子
◎ 你真是可爱﹙美丽﹚ ◎ 真高兴你如此表现
◎ 我就知道你能做到 ◎ 你今天做得好认真
◎ 你每天都有进步哦 ◎ 那件事你做得真好
◎ 我很感激你的帮忙 ◎ 你下次会做得更好
◎ 这才是我的好孩子 ◎ 你没有任何差错嘛
◎ 这正是我说的好事 ◎ 你正尽力地做好它
◎ 对了:就是这样做 ◎ 你这样快就想出来了
◎ 你使它变得容易多了 ◎ 没有人是十全十美
◎ 你今天确实做得很好 ◎ 你看你想出办法来了
◎ 真是有史以来最好的 ◎ 今天头脑真是灵活啊
◎ 你几乎像个大师一样纯熟啊 ◎ 你真学到不少东西嘛
◎ 你已经有很好的开始了 ◎ 今天做得比平常好
◎ 真是让我感到快活啊 ◎ 谢谢你啊
◎ 你帮得很对 ◎ 这好像是你做得最好的一次
◎ 我想你己经有把握了 ◎ 你今天做得比以前好呢
◎ 你真的不断在进步呢 ◎ 再试一次你就可以做到
◎ 现在你可以一路顺风了 ◎ 继续做,你愈来愈进步了
◎ 我真高兴有你这样的孩子 ◎ 你不会忘记你做得那样好
◎ 你正进入很好的情况呢 ◎ 我自己都没有做得那样好
◎ 你真像个美丽的小甜甜 ◎ 那真是一件温馨的事啊
◎ 你真是我的小王子﹙小公主﹚ ◎ 啊:跟你在一起让我觉得很快乐
◎ 你真让我感动 ◎ 我为你今天做的工作感到骄傲
◎ 看到你做得那样认真,使我觉得做妈 妈﹙爸爸﹚真愉快 ◎ 看到你各方面的表现,使我觉得做妈 妈﹙爸爸﹚以你为荣
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