初看到高雄學廬100年師資，非常不以為然，很快速地將「行政王朝續報優惠DM」丟棄大型垃圾筒裏。自限於「地區化」、「高雄化」、「學術性」100年師資，非「全國性」、「台北優資」、「國考主導」。
100年師資將今(99)年「全面性」抽離優良（台北）師資殆盡。除非100年師資，亦如同今(99)年師資一樣，否則決定不續補。再多優惠也枉費一年度存續力和生命力。
聽陳治宇一席話：舊生功力已倍增！
又需『『畫虎爛』』的老師，浪費且占滿自己寶貴時間，也請高雄學廬重視大多數學生的意見，別再推諉於「台北物流中心」，現關鍵於高雄學廬的「行政王朝」招牌。
略舉今(99)年師資：
1行政法名師陳治宇一句名言；「國考」不用猜題，「考題」就在上課筆記。應證98年高考行政法；足以功力深厚及其觀謀「國考」趨向。
2行政學陳真一句名言：行政學不用背。上課非常認真，淺顯深入，體系瞭若指掌。另黃靖猜行政學申論題，每次必中，很可惜高雄優秀老師也不教了。
3社會學畢成老師，實務與理論精華，關鍵於「第二次循環課程」。
板書雖潦草，惟瑕不掩瑜。新生實在非常可惜無福氣！
4行政法老師于亮，功力如其表敦厚紮實，待人親切，尤其申論題與實例結合為一。 無論別班，他班或路間相逢，每問必打答，且精闢分析。
略舉(100)年師資：
1行政法李澤一句名言：「我今天上了很多課比較累！」再來拉起講桌旁椅子坐下來。接下來講課聲音低沉，猶如學生上課的催眠曲。同學間諷刺老師每節課需要「蠻牛」。每次「考前猜題」必不中，連選擇題一題都沒有。又名言：98年高考行政法申論題，「應該」有猜中！（模稜兩可又無自信）。李老師應是係屬補習班「便宜又大碗」型老師，「考前猜題」只有一節課程也接。
2行政學郭雋一句名言：「有些學生說他教得到太深奧！」（大多數學生有聽沒懂！）顯然郭老師自知瞭若指掌，蠻適合教授研究學術論文。另一特色，郭老師應該可以和行政法名師黃默夫結拜為兄弟；黃老師『『畫虎爛』』、廢話連篇偏離主題，可以占滿課程五分之三時間。
3再來紀剛教授過刑法和刑事訴訟法，上過課的同學認為毫無刑法體系，隨機偏離課程主題，以艱辛考題（非國考）訓練學生，及錯誤法律術語教導，讓考試班學生吃盡苦頭。曾有學生問問題，紀老師第一句反問：你是我學生嗎？讓同學非常錯愕，不是你學生就不能請教老師教授範圍的問題嗎?充斥局限「地域」觀念。也許是位名律師，教授刑法基礎班蠻適合，惟其他課程未定皆然 。
除行政法李澤等係屬補習班「便宜又大碗」型老師，其他老師意為「高雄幫」、「學術性」100年師資。大膽預測比今(99)年師資，課程節數大幅縮減8到15堂，不再有多到三十幾堂課程，縱使二十幾堂課程空洞，亦無實質教授課程內容。
再加上高鐵車票漲價又貴，減少來自台北師資，能使經營支出降低，不失補習班最佳選擇。學生只能選擇不續報補，好好充氣，一舉考上的最佳方法。
