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hinet1010
2011-02-12 14:38 |
1樓
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阿明好可憐.....好不容易被郭老師發現的繪畫天份摠摧摦摥,而且還那麼小,
其他人都太現實了!就拿這本書最後一段來說吧,前面就已經夠讓我動容了, 而最後的一段文字讓我覺得悲哀 x0 |
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di
2011-06-26 23:11 |
2樓
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阿明是窮人家的孩子,
郭雲天是位老師,是無法扭轉社會制度下的理想者 鄉長是位既得利益者, 校長和其他老師,是維護利益,保護利益的共犯, 這雖是小說,但卻是寫實的小說,是對社會的折射。 人物代表的是社會組成的份子,內容所說的是為了利益,許多下層的百姓是可以被犧牲的,是現在社會現象,血淋淋的描寫。 阿明的死,是悲劇,是感傷,是無奈,但卻也是最好的結局,至少擺脫了這種社會不公不義的枷鎖,不再被有勢力的利用,不再被糟蹋,免於被蹂躪,雖是悽涼但是很好的解脫,永遠的解脫。 社會原本就沒有公平可言。有能力者,將全世界捧在手上,沒資源者,是無法生存的,弱肉強食的物競天擇,從原始時代到現在都沒有改變,只是從野蠻變的手段較文明罷了。 x0 |
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di
2011-06-28 22:08 |
3樓
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教育的場所,是純淨的,是理想者大談闊論的天堂,是追求真理的地方,
但是卻給世俗的怪獸闖進來了,攀炎富貴,追求名利,將教育者的良知給蒙蔽了,給吞食了;好的作品,不再是人類審美觀來決定,不再是大家公認的美學,而是加入了名利慾望的心理學,將人性的良知剝奪了,將美的定義給蹂躪,是一種虛偽的美學。 學校變成了小朋友的墳場,行政人員變身施暴者,變調的場景,突變的角色,和現實衝突的劇情,撼動了人心,掘出閱讀者的眼淚,但回到現實中,大家又是行政人員,又是村長的角色,繼續的淪陷,是劇情騙人,是眼淚假流,還是兩套標準,我想都不是,是現實環境太凶惡,是理想太沉重,人類無法擺脫,只好順者欲望的河流,隨波載浮載沉,直到頓悟時,直到退休時,直到死亡時,回歸無時,才了解無才是人類的信仰。 x0 |