作答與學習傾向

作答與學習傾向

A.只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
B.不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
C.即使不會寫，也要保持乾淨
D.如果寫不出來，就亂塗一番

☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

☆ 如果寫不出來，就亂塗一番
Ｄ你的學習意願不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業的不滿和抗議。在學習動機中的環境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。

【我的記錄】

C.即使不會寫，也要保持乾淨

【心得感想】

還蠻準的,我的學習意願真的是比較低,個性上也很保守,不會去犯校規

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

是喔
我是乖乖牌的
記得小時還是班上模範生

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

考試最主要的目的在於了解自己的學習成果
至於一堆雜七雜八的,都不是重點

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。


我覺得如果受到別人的影響
有時候對自己對別人不好啦
但是也要好好的加油
達成目標

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Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

呵呵~~有點小準唷...
讀書本來就是為自己...不過成績能相應當然更好...

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

痾...
我比較符合A耶~

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

嗯~~所以在不清楚自己學習動機時,完全不想去學習................
(考試開始了.....完全沒有溫習的心情............ )

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我選的是B
但是裡面說的跟我完全不合

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

哈哈
我國小也當過模範生
而且真的很認真
但現在差多囉

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。
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通常要是碰到這種情況....大概就是腦袋空空的時候啦...
然後考卷放一邊...接著就趴下瞇眼囉!!

學習興趣不高...或許是引不起我的注意力吧!!

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

小時候很認真.....現在....差遠了..

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。


我的考卷都很髒(擦擦寫寫塗塗改改)寫完了太閒還會在考卷上塗鴉話漫畫

不過在考卷上畫的都是好圖啊!!!

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

  是蠻正確的啦!不過我最近還真的白卷一堆啊...........

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

看了一堆廢化之後
感覺我沒有看到分析就大概知道他會寫些什麼了= =
因為這心測水平太低= =

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☆ 如果寫不出來，就亂塗一番
Ｄ你的學習意願不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業的不滿和抗議。在學習動機中的環境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。


嗯嗯~再有興趣的書如果碰上要考試就會覺得厭惡!

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

人本來就要有主見!!不能盲目跟從別人

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。


真的耶..
我只唸有興趣的書呢

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

糟糕的是，我長大了才發現自己很笨，不會寫也至少應該把題目抄一遍，搞不好還有同情分數

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

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只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

從以前就是這樣，只是事後看的時候會有點可怕

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☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。

我不龜毛

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☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。

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Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境的影響，是個很有主見的學生。



哈~酷吶

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

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☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易受人家影響的人。

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其實我介於A與B之間乃

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