从游戏中玩出健康来

开学了，孩子进入新的环境，对于统合异常的小孩可能需要更长的适应期，其实，利用游戏可以训练孩子的感觉刺激，还能玩出健康来！

看着儿童职能治疗室里的小朋友们，兴高采烈的跟着治疗师进行职能治疗活动，而在外等候的家长们则对自己的宝贝满是期许，但想到宝贝的问题，心里的挂虑不觉又加重了一重。

不管是自闭症、注意力缺失、发展迟缓，不同症状孩子的家长们却有着同样的负担。一位初次开始进行儿童职能治疗的家长，满是疑惑地问我，为什么职能治疗看起来好像在跟小朋友玩？

小儿的职能治疗活动与大人不同，不管是生理职能治疗或心理职能治疗，成人大多可以配合治疗师的安排，完成职能治疗活动。小朋友则不然，即使是正常的小朋友都未必可以接受指令，更何况是异常行为的小朋友！

将感觉刺激融入游戏 以达治疗效果

所以，治疗师必需把要达到的感觉刺激（stimulation）融入到游戏中，让小朋友在游戏的过程中受刺激，以期达到职能治疗的效果。

不同于小朋友自己在家中的玩耍，治疗室内所提供的游戏是经过设计与控制，符合小朋友的需要，对有障碍的孩子提供了最好的帮忙！

感觉统合的定义

所谓「感觉统合」是指当身体与周围环境接触，会将所获得的讯息透过各种感觉系统，传达到脑部，由大脑作组织、整合、分析，再由运动系统做出反应，表现出适当的行为。

当大脑无法针对各种感觉讯息做出完整统合时，会对外界的刺激产生不适当的反应，产生异常的行为表现，甚至可能会合并有情绪、行为、学习或人际关系上的问题。举例来说，感觉统合异常小朋友的大脑，就好像一位菜鸟交警，站在尖峰时刻的十字路口，面对着熙来攘往的车辆（像是讯息输入），而却无法做出良好的指挥（适当的反应）一样。

游戏 有利大脑整合功能

而感觉统合治疗室提供了一个安全的环境，职能治疗师运用各种设备与器具，安排各种游戏，在游戏的过程中，输入了前庭觉、本体觉、触觉等感觉刺激，促进大脑的整合功能。艾尔丝（Jean Ayres）博士认为，较高层次的反应需赖于原始反应的成熟与建立。而因为大脑功能的进步，宝贝们也才能够对于周围环境做出适合的反应；在游戏中同时接受感觉刺激，难怪可以玩出健康来！