我儿子读国小二年级上学期末时，
老师给了一项作业，要他们当小记者访问爸爸。
共有6个问题，有一大半是资料性的：
在哪里工作？负责哪一方面的事等等，
其中的第5题是「爸爸的梦想是什么？怎么实现？」


我说「我有3个愿望」，
儿子用半注音半国字的方式写下这句话，然后抬头看着我。
「第一个愿望是吃得下饭」。
他愣了一下，认为我在开玩笑，
很郑重地表示这项作业的分数，
是其他作业成绩的3倍，所以不能随便。
我说你是记者，人家怎么说你就怎么写，
既然不相信就不要访问好了。


他无奈地写下「第1个愿望是吃得下饭」。
「第2个愿望是睡得着觉」。
他这下着急了
「别人的愿望都是要当科学家或是做重要的事情，
你的愿望连小孩子都会，你是不是想害我被老师处罚？」
我又重复先前的说法：不相信就不要访问。
他急得跑去厨房向妈妈哭诉，
她也同意说记者就是记录者，不能要求受访问者如何回答。


他擦干眼泪写完这句之后，抬起头失望地看着我。
「第3个愿望是笑得出来」
这下子他失去控制了
「别人的父母都是在帮助子女，只有你才会存心害自己的小孩」。


「要不然你照我的话写完之后，再写一篇〈我眼中的爸爸〉
附在后面让老师了解这不是你随便写的，而是你爸爸的本性就是如此」。
他觉得有道理，愤恨之下很快地写了一篇没分段的作文，

我除了把注音改为国字之外，照抄如下：

「我每次有重要的问题要问我爸爸的时候，他都想骗我，
可是我跟他说：这是很重要的问题，他还是继续开玩笑，
我跟他说：这可是分数最高的作业，
所以我爸爸做什么事都是随随便便的，
每次一回家，鞋子也不脱，就看电视，而且都看摔角、相扑，
都是一些无聊的电视。所以这个爸爸还要吗？
虽然他有很多缺点，但是他还是很疼我呀！
爸爸很奇怪，一下子骂人，一下子又对你好。
可能我是他儿子吧！也可能是他脑筋有问题吧！老师，你觉得呢？」


第2天我问他老师怎么说？
他有点不好意思
「老师上课时叫我到前面，
说我的访问和作文写得非常好，给我98分，是全班最高的，
比班上的模范生还高，还把 我的作文念给全班听」。

「那她有没有说为什么？」

「她说她先生的工作最近不太顺利，已经有好几天睡不着觉，
也只吃得下一点东西。你爸爸的3个愿望很有意思」


「那你现在了解我不会害自己的儿子了吧？」
他点点头，可是还不能明白为什么他老师把〈我眼中的爸爸〉
拿去参加作文比赛，得到入选奖，
对功课课平平的他，这是一大惊奇。


希望他在人生的旅程中，能比我晚许久才体会到：
要实现这3个愿望还真不太容易。