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為生活隨時增加一點創意並不難。
能夠將即EQ和CQ融入IQ之中，
才是高品質的生活。
從IQ到EQ，台灣人已經慢慢注意到，一個人的成功，個性有很大的影響力。光是聰
明或精明，未必讓你在這世上如魚得水。
聽得EQ這個新名詞，許多人如夢初醒，原來情緒也有智商，難怪有些人分明聰明但
著實令人討厭，有些人IQ不高但真是討人喜歡。笨的人也有福了，個性好的話，還可以
威魚翻身呢！
不過，別高興得太早。IQ和EQ未必可以分開算，如果你仔細看丹尼爾高曼的《EQ》
一書，把前面一大段令人昏昏欲睡的生理構造解釋讀完，你就會發現，EQ也可能會遺傳。
一個人精神上的穩定度，到底與其父母有關，至少與其自幼成長的環境有關。
EQ高，不只表示一個人在人際關係上長袖善舞而已，其中還包括個人忍耐挫折、調
適自我與完成自設目標的能力。強調EQ，可不是為了促進一個充滿人情冷漠、虛情假義
的社會
IQ與EQ就夠了嗎？似乎還缺了什麼吧！讀了在台灣大買二十萬本的EQ後，我的。裡
還是覺得有一點點空虛感。
CQ！對了，就是它！近來又有一些國外心理學家，提出第三類的「Q」值。應該稱
它是Creative Intelligence Quotient（創造性智商）。我覺得在我們在生命中，真
正能為我們的生活找到出口的，非CQ莫屬。
我們衣食無缺，大多奮力向上，但缺乏有創意的生活。或許因為，我們並不主張太
有創意的教育。我們的學校教育，說一是一，說二是二，很少教我們觀察、思考和發揮
創造力。CQ固然也與先天有關，我們不可能隨意變成一個莫扎特或貝多芬，但為生活隨
時增加一點創意並不難。能夠將EQ和CQ融入IQ之中，才是高品質的生活。
每一次到國外，看到老師帶小學生，以參觀博物館或古跡當成上課，總有無限感歎。
難怪人家會有優質的生活環境，與富有美感的生活韻律！孩子的創意可不是在規律與教
條中磨出來的。
CQ，也該被重視了吧！
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