下面是引用garlic于2007-05-19 12:38发表的 :
真神奇,不过是楼主的一番奇想,也要被扯到台湾的教育跟建构式教学.......
很抱歉，看到楼主的问题，第一个直觉：死读书加读死书，附带只读表面。
会有这问题，很直观就是只会连加或连减，所以完全不了解乘、除在数学上的意义，这是典型的建构式数学下的后遗症；也许是我误会了，楼主其实也是懂这道理，只是故意开个题目出来耍宝罢了。
不过我无意扯到台湾教育，只是刚好我们目前住的地方也在走回头路罢了～用欧美舍弃的建构式数学，我只是针对建构式数学作评论，没想到会误解成对台湾教育的批评。
事实上以前只会建构式数学的外国人，都只会连加、连减，乘、除的观念对他们来说就跟天书一样，只有学到高等数学的少数人才会理解乘、除的意义，所以10几年前到欧美国家的市场、超商买东西，就会看到店员算帐都手拿电子计算机，同样物品买个3、5件，他们就是把一件件加在一起，完全不会使用乘法；这情况现在还是有，但已经比以前少很多，因为比较先进的几个国家都体认到数学的强弱与国民的水准有一定的关系，过去的60年里一些亚洲国家（中、日、韩、星、港、菲...）的国民数学程度优于欧美国家（英、美、法...），因此国家进步的速度是最快的。
常计算可以使脑的思考活动加快、反应更迅速，避免脑神经单元的退化，造成老年痴呆症的发生。
PS：既然有人就是会想歪，索性我干脆再补充一点：亚洲国家的中是中华民国，并非中共，免得有人历史读不好，胡思乱想。
