「写字教育」在台湾～没有希望和未来！

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喵小铺小卉

级别: 小人物

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[学习] 「写字教育」在台湾～没有希望和未来！

下这个标题，我很遗憾！
但逃避与推托无用，毕竟，这是一个已经明摆着几十年，你我皆知的事实！
每一年的家长都看到现代的孩子学习多，压力大，考试作业多，每天都要写那么多字。
而孩子写字却是歪头晃脑、近视加深、手指凹陷用力发青、写字缓慢费力、还换来歪七扭八…
家长的忧心，家长的呼救都几代了？有过什么改革和改进吗？答案是：未曾改变！
为什么一件关于教育基本技能的事，却要由每个家长自己来想办法？自己来督促指导？
学校的功能哪里去了？家长凭甚么要比老师还要专业？家长哪来这本事功夫督促和协助？
报告老师：我们家里五个人共有七种不同写字握笔招式捏，到底应该教哪一种？？.......

老师在乎吗？
不在乎的老师：很正常呀！因为课程纲领中，没有写字课，没规定要教呀！平时工作教学真的够累人了，何必再给自己找这麻烦？还会在乎这种写字能力，握笔姿势细节的老师，如不是菜鸟，就该算是圣人。考试分数和升学的结果才是一切，对吧？
如果考试升学分数才是最重要，大家要不要去看看现在多少优秀的国立大学毕业生，为何他们满腹学问却一直总考不上研究所和那些大大小小的国考？
他们现在很多人在苦恼无助什么？是什么正在一直阻碍着他们一生的光明重要前途？您要看现在还是以后？您要看考试那一天的结果就好，还是看平时每一天他们能省下多少时间做更有效的学习，或更好的休息？这些不正就是关键影响着考试当天结果的直接原因吗？
您以为我们只有计较孩子作业有没有得甲上而已吗？您以为学生们的近视眼镜都是因为看书或看电视太多导致的吗？请搜寻一下医疗单位研究数据，接近九成都是因为握笔姿势不良，每天长时间歪头挨近纸张写字造成的啦！以上这些些，您认为这都是小事还是大事？
这几年，我不断看到了一个现象：老师如果是自己有小孩的，那他就很在乎！但是，那是人家他自己的事，那不是使命与工作，那是和您一样，同样身为家长最直接的亲情之爱与关心。
何况，老师会吗？
请问：老师为什么就一定要会教？身为老师为什么就一定要握姿正确，写字轻松又好看？
首先，对不起！历年来师范教育养成教育中，根本没有「正确握笔」规范、没有关于「写字的系统教学」培训。会写出好字的老师，是自己的苦功，不是学校训练出来的！再且，即使老师本身能写好字，也不代表就能教人写好字！
连教育部现今颁布，写在作业本上的「正确执笔标准」都还是错误的，我指出这些错误也说了好几年，也丝毫没用！
老师又不是神人，也都是凡人，也是像你我一样，从小到大没人教过，他们的握笔姿势也是从小到大，早就养成固定的习惯姿态，一样是千奇百怪，常常自己都苦恼不知如何是好了，还要怎么正确示范，或教导您的孩子？
在乎的老师：这是很热血，才产生的怪咖！但对不起，还是完全起不了作用！
只有严格要求作业水准，没有教导，那是没用，也是不负责任的！
只有在乎关心，但只会每年写在联络簿：敬请家长协助，多加督促指导～也是不负责且无效的！
不小心遇到个肯用心在乎、恰巧又有写字专业的老师，又刚好带领到你家小孩，您也别太开心，
还是没用的：
因为1：会写字教学的老师，叫做书法老师！您家小孩是毛笔写不好还是平时硬笔铅笔写不好？教孩子书法以后呢？书法写好后，就能代表平时写字能变得又快又好了吗？别傻了！「写字初阶班」请先读完，再来读「书法高级班」吧！
因为2：纵使老师真有专业，有十八般武艺，博大精深…还是没用的！刚说了，既然学校没有每周明订的写字课堂数时间，请问老师能怎办？您还想做什么奢望？
我实在不懂～为什么孩子每天在学校学习那么多科目，有那么多各种专科老师可教各种知识，解答问题。而对于这么一件：每一堂科目都要写字的基本技能，为什么几十年来，就从来没有老师可教，可问，可学？而就是最后都要靠家长来自力救济？换来一代代都最后无奈放弃！！

您要不要试试看？问问孩子，偷偷观察一下教孩子的所有老师们，他们的握笔正确比例是多少？您要不要明天去学校试试看，问问老师能不能帮您注意，帮您教导孩子能正确握笔，如何可写字轻松又好看一些？您小心被老师白眼，是来找老师麻烦的吗？您会不会委屈无奈？

最后的救星，就是家长！请家长积极，认真来亲自拯救吧！对孩子的爱，这世界不会有人比你自己更认真关心在乎的！但是，光是爱心与耐心能有用吗？您光问问自己就够清楚答案了…..！
我不是批评老师，我是替老师讲公道话，抱不平，也替老师说明实际困难！
我不是看不起家长，我也是为家长反应事实，替家长抱不平、诉冤屈！
要怪谁？要怪，该怪，就请好好的怪我们的不英明政府，我们的教育部，各县市的教育处、教育局吧！
对岸大陆，前两年早就由官方带领，于各省市开设国小国中每周都有的写字课了！
目的是：「抢救」现代学生普遍衰落写字能力，提高学习力！
两岸距离才多远？才一个现在都能直飞了的台湾海峡！
写简体字的对岸中国，已做给我们看多久了？为何政府总看不到，不知道？
这个骄傲于「正统繁体中文汉字」的政府，还在沾沾自喜甚么？它生了什么病？是「麻」？是「木」？还是「不仁」？简直是腐烂百年，不可雕的一大块「朽木」！
台湾没老师吗？收的税金里头没有教育经费吗？一年开过多少教育会议？为何不管这件事？
为何总是看不到，听不到每年多少广大家长对孩子写字这件基本重要技能的困扰和忧心无助？
还是没有眼睛，没有心，只剩几十年唤不醒的植物神经？
因此，这标题：「写字教育在台湾～没有希望和未来！！」
～您现在更能同意了吗？
最后，讲正面.赶紧建设性的吧：
1、有哪个格友，您是有力人士，也有菩萨心肠的话，看到这篇文章后，请您跟英明的各县市教育官员或教育部长、行政院长、马总统咬咬耳朵，请他们为国为民，为台湾的教育竞争力做好这件事情吧！
2、别只总想靠老师一个人来做好，请家长也下海一起来加入抢救行列：
   写字教学不但牵涉专业，同时更属于技艺操作性科目。家长都搞不定自己一个小孩了！将心比心，即使哪天学校开始有硬笔写字课了，一位老师同时要教导或矫正30多位孩子错误，老师没有长30双眼睛，本身确实是很困难的！
但老师们，在此拜托：请拿出教育良心、务必诚恳面对自己问题与不足，请对教育工作有基本使命感，请好好先自我确实学习吧！
但学好之后，请不要傻傻只靠自己独立辛苦奋斗，优先要教导的，不是孩子，而是班上的家长们！
请您只要花半天假日时间，把家长们一起找来，召开个「班亲合作技职研讨会」，请赶快把您懂的功夫专业都一次教给家长们吧！这才是最有效也最轻松，又最负责的方法！好处多多：
A、家长这才能具有专业可协助您在家教导小孩！
B、又能在家，用一对一最好的教学方式，符合写字教学特性！
C、又能马上让老师一下子就多了几十个有力助教和专业义工！
D、老师只要一直在校领导，要求就行了，才不会没时间又累死无效！
E、这是「学校教育」结合「家庭教育」、「课堂时间」衔接「课后时间』
F、一班如有30位学生，我们这下就有拥有30+1个写字老师来教孩子。
   这叫做：最好的N+1写字亲师合作教育，也是我所想到的，一个最扎实、
   又可行的写字教育天罗地网！

看到本文以后，请所有老师们都尽早开始拿出勇气魄力，尽快实施看看吧！
至于，自己都不愿意花时间学习的家长们：孩子是您家自己的，就请安静～也请安息吧！

为我们往后世世代代的写字教育～阿门！！

※欢迎大家转贴、引用本文，多贴来贴去，转来转去、看看最后会不会哪天有机会能让政府看到，出现在行政院或总统府网站？让政府开始重视这个问题，并制定相关教育政策开始实施，尽快开始动起来！这是在帮大家，也是在帮自己的孩子！谢谢大家～感恩！

转贴来源：http://tw.myblog.yahoo.com/2006-0606/ar...ev=5057&next=4934

大小姐之生活日志　　http://0rz.tw/InJAZ 内有分享写字技巧文章，欢迎参考。
x0 [楼主] From：台湾中华电信 \| Posted：2011-01-22 09:28 \|



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