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当作文撞见广告

简素兰专栏 　(20050224)

 


  一样是撞见电子媒体，不过如果作文撞见的是网路聊天室，常常让许多国文老师怀疑自己这辈子当国文老师是来还债的，因此即使受尽学生「文字蹂躏」也不得怨悔。因为你会发现学生用网路语言写的作文，比你大学文字学老师考的甲骨文考题还难猜。

  例如：他是本班「茶包」黑名单中列为「两支日光灯」兼「单脚拉屎」的人物，一看就觉得很「机车」，所以我决定「送他一盒彩色笔」。

  老师必须私下明查暗访，得到「高人」指点后，才能解读成：他是本班「麻烦」（trouble）黑名单中列为「两光」（头脑不灵光）兼「危险」（dangerous）的人物，一看就觉得很「讨厌」，所以我决定「给他一点颜色瞧瞧」。

  不过，如果作文撞见的是广告，常常就会「天雷勾动地火」，擦撞出的火花，令人久久难忘。广告图像文句一如新诗，是最压缩的语言，几句话几张图，就必须让原本和产品毫不相干的人受到吸引，或是被说服被麻醉，甚至喜欢它爱用它。了解这样富有吸引力的语言或图像，对学生欣赏诗词文章及写作均有莫大的助益。因此，广告其实是一种不错的作文教材。

  我们曾经利用欣赏广告短片来训练学生的体悟能力。例如在看完卫生用品广告「做自己好自在」后，有一位国三的女生写下：「人长大逐渐社会化，生活中多少都带点面具，如果能完全抛弃面具，真实呈现自己想呈现的自己，那是最舒适自在的。」在看完十八铜人行气散之后，有一位男生写到：「对于行销已久的老药方，本来是很难引起大家的注意，甚至被归为守旧的象征。但在复古风频吹的潮流下，这则广告让人重新注意到它的存在，也激起人们对品质优良的传统药方的怀念，体认到什么都可以新，但药还是老的好。」对于捐血广告「我不认识你，但我谢谢你。」学生的体悟是：「人类之所以伟大，在于可以为一个不认识的灵魂做些事。说不定就是这个小小的牺牲，就能换来一个崭新的生命。这则广告鼓励大家成就大爱，关怀陌生人。」

  这样的广告教材在进行时，一反作文课常看到学生肠枯思竭、抓破头皮咬断笔杆的常态，人人时而会心微笑，时而口中念念有词，写出的广告创意更常令老师惊艳，孩子惊人的触发联想力真是令人叹为观止。

  这样惊奇不断的快乐作文课，使人想套用力霸房屋的一句广告词：「没有教不好的课程，除非你找到不合适的教材。」（没有卖不掉的房子，除非你找到不会卖的人。）只要找到合适的作文教材，用对了合适的方法，便能创造出一堂快乐的作文课。


转载自中时电子报