利用古典學派模型來分析下列事件對實質工資、實質產出、物價以及實質利率的影響。

1.國 ..

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可是我再給你一種答案的話.......

........你不會更亂嗎??????????????????

也許你應該先說補習班老師的答案是有啥不同

第一位老師：第1小題：實質工資下跌、產出減少、物價上漲、利率上升。
                       第2小題：實質工資及產出不變、物價上漲、利率下跌。
                       第3小題：實質工資下跌、產出減少、物價上漲、利率下跌。
第二位老師：第1小題：利率是不變的。
                       第2小題：利率不受影響。
第三位老師：第2小題跟第二位老師一樣，利率不受影響，但跟第一位老師不同。
第四位老師：第3小題：實質工資不變、產出水準不變、物價不變、利率下跌。

唉~~麻煩你了，我已經無法做正確的判斷了。

第一題，有問題的是實質利率，
古典學派利率由儲畜與投資決定，30%資本存量遭到破壞，儲蓄減少;國內發生規模8.5 級大地震，自發性投資增加，實質利率上升

第二題，古典二分法，貨幣量的變動，只影響名目價格不影響實質價格。
實質工資及產出不變、物價上漲、名目利率下跌，實質利率不變。

第三題，本國禽流感疫情升高，為實質因素。
生產力下降，產出減少、物價上漲，實質工資下跌，實質利率下跌。


厚，我很餓哦!!!!
                       

六日都墮落了

受不了了..........我要把電腦的SATA線給剪了

好痛苦呀, 唔呀呀呀!!!

我要徹底鎖國

我一定要考上

哈~~又餓了......應該是用腦過度吧！我發現你很容易肚子餓。
你如果把線剪了，就沒人回答我的經濟問題了><

，網路是剪了，可是圖書館還是可以上網


受不了了，內心中有把無名火

哈~~那你還是可以上網呀！這樣剪了有效果嗎？你中毒太深了啦！！
你只要想到考上後的美好未來，你自然就會少上網了。